Todo Sobre La Formación Y El Desarrollo ( Aprendizaje Y Desarrollo)

Todo sobre la Formación y el Desarrollo (Aprendizaje y Desarrollo) Formación y desarrollo - o el aprendizaje y el desarrollo ya que muchos se refieren a ella ahora - es uno de los aspectos más importantes de nuestra vida y nuestro trabajo. (Muchas personas consideran la formación como una actividad que produce el resultado o resultados de aprendizaje - y el aprendizaje se ve típicamente como nuevos conocimientos, habilidades y competencias o habilidades.) En nuestra cultura, el aprendizaje altamente valor. Sin embargo, a pesar de nuestro haber asistido a muchos años de estudio, muchos de nosotros no tenemos idea de cómo diseñar cuidadosamente un enfoque para la formación y el desarrollo. En este tema en la Biblioteca ofrece una amplia gama de información sobre la formación y el desarrollo, incluyendo para describir cómo los muchos aspectos de la formación y el desarrollo se relacionan entre sí. Además, este tema se explica cómo se puede utilizar la formación y el desarrollo, de manera informal o formalmente, para cumplir con la naturaleza y las necesidades del lector. Recursos para Profesores y Entrenadores También ver blogs de la Biblioteca relacionados con la formación y el Desarrollo ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO? ¿POR QUE ES TAN IMPORTANTE? La comprensión de Aprendizaje y Desarrollo Es increíble cómo muchos de nosotros ir a través de tantos años de escolaridad, pero tienen tan poca comprensión del aprendizaje y el desarrollo. Antes de leer acerca de los muchos aspectos del aprendizaje y el desarrollo de este tema en la Biblioteca, incluidos los programas y profesionales de aprendizaje y desarrollo, lo mejor es comenzar con una comprensión básica de lo que el aprendizaje y el desarrollo es y cómo sacar mayor provecho de ella. Además, es útil para entender los términos comunes y las diferencias, a veces sutiles entre ellos. Si usted va a hacer la formación y el desarrollo con uno mismo (y casi todos los adultos será en algún momento de su vida) o con otros, usted debe saber las diferencias entre los niños de capacitación y adolescentes frente a la formación de adultos. Los adultos tienen muy diferente naturaleza y las necesidades en materia de formación. Además, hay algunas creencias comunes acerca de la formación que simplemente no son verdad. Comprender los conceptos erróneos por lo que no construye su formación en torno a esas ilusiones. Ventajas de Aprendizaje y Desarrollo A menudo pensamos que el mayor beneficio de aprendizaje es que se obtiene un diploma o credencial. En cuanto tengamos más sabio, nos damos cuenta de que hay muchas más ventajas que eso. Conocer los beneficios le ayudará a motivar a diseñar sus propios planes y programas de formación, y para motivar a los demás a participar también. Tal vez uno de los mayores beneficios es el reconocimiento de que se puede estar aprendiendo todo el tiempo, incluso si usted no está en un programa de entrenamiento formal. Relación de Aprendizaje y Desarrollo de Rendimiento Tendemos a pensar que la formación conduce al aprendizaje, lo que lleva a hacer mejor en nuestras vidas y el trabajo - que conduce a un mayor rendimiento. Sin embargo, es muy probable que sacar más provecho de sus entrenamientos y tener más éxito en la promoción de cursos de formación a los demás si a entender más acerca de la relación entre la formación y el rendimiento. Esa comprensión es especialmente útil en el diseño de la formación para aumentar el rendimiento o para rediseñar los programas de formación que no parecen ser tan exitoso como usted desea. DIFERENTES TIPOS DE FORMACIÓN Y ACTIVIDADES Informal Versus. Capacitación Formal, auto dirigido-Versus-Otros Dirigida Formación Hay diferentes formas principales de aprendizaje y desarrollo,. Estamos más familiarizados con las formas formales y otros dirigidos de aprendizaje y desarrollo, que incluyen la fuerte atención a la estructura sistemática y la evaluación del aprendizaje y el desarrollo, especialmente en lo que se utiliza en la escolarización. Eso es algo irónico, porque las formas más comunes de aprendizaje y desarrollo son informales y autodirigido - se producen sin una fuerte atención a un diseño y evaluación sistemática y sin muchos expertos nos guían a través de esas experiencias. Tipos de Actividades para el Aprendizaje y Desarrollo Hay muchos enfoques de aprendizaje y desarrollo, y muchos tipos de actividades que se pueden realizar para aprender. Estamos más acostumbrados a pensar en los demás,-dirigido las actividades formales, tales como la asistencia a cursos o conferencias. Sin embargo, la mayoría de los tipos de aprendizaje son informales y no estructurados. El conocimiento de estos otros tipos ampliará sus posibilidades para el aprendizaje intencional y para el diseño de la capacitación para usted y para los demás. Los movimientos en Capacitación y Desarrollo Organizacional El campo (o muchos argumentarían, la profesión) mejoras de la formación y el desarrollo ha experimentado, sobre todo con la inclusión de las tecnologías de la informática y basadas en la Web. También estamos ampliando el concepto de aprendizaje más allá del aprendizaje de los individuos - que estamos pensando que los grupos y organizaciones pueden aprender, también. (Aunque los temas de la organización de aprendizaje y gestión del conocimiento son bastante recientes y aún popular, mucha gente no están de acuerdo de que en realidad están aprendiendo y programas de desarrollo -. Esas personas pueden afirmar que en realidad son formas de gestión del desempeño organizacional Sin embargo, los dos temas todavía parecen ser tan amplia y cambiante, que están mencionados aquí como movimientos.) PREPARACIÓN PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y DESARROLLO Ejemplos de programas en el lugar de trabajo Antes de este tema Biblioteca pasa a explicar cómo diseñar y desarrollar programas de capacitación, es útil para obtener una impresión rápida de diversos tipos de programas de formación. Un programa de entrenamiento es un diseño intencional, (esperemos) conjunto altamente integrado de las actividades que están alineados para lograr un cierto conjunto de resultados entre los alumnos. Muchos de nosotros no puede ser utilizado para el pensamiento de los siguientes programas en el lugar de trabajo, pero son. Cómo asegurarse de Transferencia de Formación - Capacitación que se pega Una de las mayores preocupaciones de los entrenadores - y los que pagan para la formación - es si los estudiantes serán de hecho comprender y aplicar la nueva información y los materiales de las actividades de aprendizaje y de desarrollo, es decir, si la nueva información y los materiales serán transferidos a la aprendices. El siguiente enlace es a muchos recursos con las directrices para aumentar la probabilidad de transferencia de la formación. Sugerencias para enriquecer las actividades de Aprendizaje y Desarrollo Ahora vamos a atar las muchas pautas juntos en un conjunto de sugerencias que serán de utilidad, sobre todo cuando se someten o el diseño de programas de capacitación para usted y los demás. El segundo enlace es una guía usted podría considerar al diseñar un programa de entrenamiento. DESARROLLO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO programas sistemáticos Diseño instruccional del sistema (ISD) y el Modelo ADDIE Enfoques formales para el aprendizaje y el desarrollo a menudo tienen la mayor probabilidad de transferencia de la formación. Un enfoque formal para el aprendizaje y el desarrollo por lo general sigue un marco sistemático y consistente. Medios sistemática que el marco está diseñado para guiar a los estudiantes a lograr un conjunto global de objetivos - metas para hacer frente a una necesidad o situación, entonces asocia objetivos y actividades para alcanzar estos objetivos generales, y evalúa las actividades y los resultados para asegurarse de los goles fueron logrado. Diseño de sistemas de Instrucción (ISD) son las actividades para asegurar que el diseño de la formación es un gran éxito en el logro de los objetivos de la formación. Uno de los modelos ISD más comunes es ADDIE, que es un acrónimo de la evaluación, diseño, desarrollo, implementación y evaluación - se puede discernir de las siglas que Addies es un diseño sistemático de la formación. ADDIE Fase 1 - Evaluación de su Necesidades de Capacitación: Evaluación de las necesidades de los objetivos de formación ¿Qué resultados globales o los resultados deben ser realizadas por los alumnos? Esos resultados por lo general se identifican a partir de los resultados de las evaluaciones. o mediciones, de lo que una persona o lugar de trabajo necesita para llevar a cabo con el fin de lograr un cierto nivel de rendimiento deseado. Un resultado podría ser la capacidad de realizar un trabajo complejo. 2 ADDIE Fase - Planes de Formación Proyectos y Objetivos de Aprendizaje ¿Qué objetivos de aprendizaje debe ser logrado por los alumnos con el fin de lograr los resultados generales, y qué actividades pueden ser realizadas por los formadores y alumnos para lograr esos objetivos? La integración de los resultados generales, objetivos y actividades y también la forma en que serán evaluados comprenden el diseño del programa de aprendizaje y desarrollo. Los objetivos de aprendizaje a menudo se describen en términos de un nuevo aprendizaje - los nuevos conocimientos, habilidades y competencias. ADDIE Fase 3 - El desarrollo de actividades de capacitación y materiales Ahora es importante para obtener aún más claro en lo que deben ser obtenidos y desarrollados con el fin de llevar a cabo las actividades para alcanzar los objetivos de los recursos. Recursos podría incluir ciertos conocimientos, instalaciones y tecnologías. Desarrollo podría incluir varios entrenadores y alumnos revisar el diseño de la capacitación para asegurar que cumple con su naturaleza y necesidades. ADDIE Fase 4 - La implementación de su programa de entrenamiento Ahora está listo para que los formadores y los alumnos participar en el programa, para llevar a cabo las actividades y evaluaciones de aprendizaje. Aplicación a menudo resulta en refinar el diseño original del programa de formación. ADDIE Fase 5 - Evaluación de su Programa de Capacitación Como formadores y alumnos participan en el programa, la evaluación debe ocurrir de la calidad de las actividades y el grado de consecución de los objetivos. Después del programa, la evaluación debe ocurrir para evaluar el grado de consecución de los objetivos generales del programa. La evaluación podría centrarse en corto plazo, intermedios y resultados a largo plazo. APRENDIZAJE Y DESARROLLO PROGRAMAS - FUNCIONES Y GESTIÓN Gestión de Programas y Actividades de Aprendizaje y Desarrollo Los practicantes de Aprendizaje y Desarrollo Todo sobre la Formación y el Desarrollo (Aprendizaje y Desarrollo) Formación y desarrollo - o el aprendizaje y el desarrollo ya que muchos se refieren a ella ahora - es uno de los aspectos más importantes de nuestra vida y nuestro trabajo. (Muchas personas consideran la formación como una actividad que produce el resultado o resultados de aprendizaje - y el aprendizaje se ve típicamente como nuevos conocimientos, habilidades y competencias o habilidades.) En nuestra cultura, el aprendizaje altamente valor. Sin embargo, a pesar de nuestro haber asistido a muchos años de estudio, muchos de nosotros no tenemos idea de cómo diseñar cuidadosamente un enfoque para la formación y el desarrollo. En este tema en la Biblioteca ofrece una amplia gama de información sobre la formación y el desarrollo, incluyendo para describir cómo los muchos aspectos de la formación y el desarrollo se relacionan entre sí. Además, este tema se explica cómo se puede utilizar la formación y el desarrollo, de manera informal o formalmente, para cumplir con la naturaleza y las necesidades del lector. Recursos para Profesores y Entrenadores También ver blogs de la Biblioteca relacionados con la formación y el Desarrollo ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO? ¿POR QUE ES TAN IMPORTANTE? La comprensión de Aprendizaje y Desarrollo Es increíble cómo muchos de nosotros ir a través de tantos años de escolaridad, pero tienen tan poca comprensión del aprendizaje y el desarrollo. Antes de leer acerca de los muchos aspectos del aprendizaje y el desarrollo de este tema en la Biblioteca, incluidos los programas y profesionales de aprendizaje y desarrollo, lo mejor es comenzar con una comprensión básica de lo que el aprendizaje y el desarrollo es y cómo sacar mayor provecho de ella. Además, es útil para entender los términos comunes y las diferencias, a veces sutiles entre ellos. Si usted va a hacer la formación y el desarrollo con uno mismo (y casi todos los adultos será en algún momento de su vida) o con otros, usted debe saber las diferencias entre los niños de capacitación y adolescentes frente a la formación de adultos. Los adultos tienen muy diferente naturaleza y las necesidades en materia de formación. Además, hay algunas creencias comunes acerca de la formación que simplemente no son verdad. Comprender los conceptos erróneos por lo que no construye su formación en torno a esas ilusiones. Ventajas de Aprendizaje y Desarrollo A menudo pensamos que el mayor beneficio de aprendizaje es que se obtiene un diploma o credencial. En cuanto tengamos más sabio, nos damos cuenta de que hay muchas más ventajas que eso. Conocer los beneficios le ayudará a motivar a diseñar sus propios planes y programas de formación, y para motivar a los demás a participar también. Tal vez uno de los mayores beneficios es el reconocimiento de que se puede estar aprendiendo todo el tiempo, incluso si usted no está en un programa de entrenamiento formal. Relación de Aprendizaje y Desarrollo de Rendimiento Tendemos a pensar que la formación conduce al aprendizaje, lo que lleva a hacer mejor en nuestras vidas y el trabajo - que conduce a un mayor rendimiento. Sin embargo, es muy probable que sacar más provecho de sus entrenamientos y tener más éxito en la promoción de cursos de formación a los demás si a entender más acerca de la relación entre la formación y el rendimiento. Esa comprensión es especialmente útil en el diseño de la formación para aumentar el rendimiento o para rediseñar los programas de formación que no parecen ser tan exitoso como usted desea. DIFERENTES TIPOS DE FORMACIÓN Y ACTIVIDADES Informal Versus. Capacitación Formal, auto dirigido-Versus-Otros Dirigida Formación Hay diferentes formas principales de aprendizaje y desarrollo,. Estamos más familiarizados con las formas formales y otros dirigidos de aprendizaje y desarrollo, que incluyen la fuerte atención a la estructura sistemática y la evaluación del aprendizaje y el desarrollo, especialmente en lo que se utiliza en la escolarización. Eso es algo irónico, porque las formas más comunes de aprendizaje y desarrollo son informales y autodirigido - se producen sin una fuerte atención a un diseño y evaluación sistemática y sin muchos expertos nos guían a través de esas experiencias. Tipos de Actividades para el Aprendizaje y Desarrollo Hay muchos enfoques de aprendizaje y desarrollo, y muchos tipos de actividades que se pueden realizar para aprender. Estamos más acostumbrados a pensar en los demás,-dirigido las actividades formales, tales como la asistencia a cursos o conferencias. Sin embargo, la mayoría de los tipos de aprendizaje son informales y no estructurados. El conocimiento de estos otros tipos ampliará sus posibilidades para el aprendizaje intencional y para el diseño de la capacitación para usted y para los demás. Los movimientos en Capacitación y Desarrollo Organizacional El campo (o muchos argumentarían, la profesión) mejoras de la formación y el desarrollo ha experimentado, sobre todo con la inclusión de las tecnologías de la informática y basadas en la Web. También estamos ampliando el concepto de aprendizaje más allá del aprendizaje de los individuos - que estamos pensando que los grupos y organizaciones pueden aprender, también. (Aunque los temas de la organización de aprendizaje y gestión del conocimiento son bastante recientes y aún popular, mucha gente no están de acuerdo de que en realidad están aprendiendo y programas de desarrollo -. Esas personas pueden afirmar que en realidad son formas de gestión del desempeño organizacional Sin embargo, los dos temas todavía parecen ser tan amplia y cambiante, que están mencionados aquí como movimientos.) PREPARACIÓN PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y DESARROLLO Ejemplos de programas en el lugar de trabajo Antes de este tema Biblioteca pasa a explicar cómo diseñar y desarrollar programas de capacitación, es útil para obtener una impresión rápida de diversos tipos de programas de formación. Un programa de entrenamiento es un diseño intencional, (esperemos) conjunto altamente integrado de las actividades que están alineados para lograr un cierto conjunto de resultados entre los alumnos. Muchos de nosotros no puede ser utilizado para el pensamiento de los siguientes programas en el lugar de trabajo, pero son. Cómo asegurarse de Transferencia de Formación - Capacitación que se pega Una de las mayores preocupaciones de los entrenadores - y los que pagan para la formación - es si los estudiantes serán de hecho comprender y aplicar la nueva información y los materiales de las actividades de aprendizaje y de desarrollo, es decir, si la nueva información y los materiales serán transferidos a la aprendices. El siguiente enlace es a muchos recursos con las directrices para aumentar la probabilidad de transferencia de la formación. Sugerencias para enriquecer las actividades de Aprendizaje y Desarrollo Ahora vamos a atar las muchas pautas juntos en un conjunto de sugerencias que serán de utilidad, sobre todo cuando se someten o el diseño de programas de capacitación para usted y los demás. El segundo enlace es una guía usted podría considerar al diseñar un programa de entrenamiento. DESARROLLO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO programas sistemáticos Diseño instruccional del sistema (ISD) y el Modelo ADDIE Enfoques formales para el aprendizaje y el desarrollo a menudo tienen la mayor probabilidad de transferencia de la formación. Un enfoque formal para el aprendizaje y el desarrollo por lo general sigue un marco sistemático y consistente. Medios sistemática que el marco está diseñado para guiar a los estudiantes a lograr un conjunto global de objetivos - metas para hacer frente a una necesidad o situación, entonces asocia objetivos y actividades para alcanzar estos objetivos generales, y evalúa las actividades y los resultados para asegurarse de los goles fueron logrado. Diseño de sistemas de Instrucción (ISD) son las actividades para asegurar que el diseño de la formación es un gran éxito en el logro de los objetivos de la formación. Uno de los modelos ISD más comunes es ADDIE, que es un acrónimo de la evaluación, diseño, desarrollo, implementación y evaluación - se puede discernir de las siglas que Addies es un diseño sistemático de la formación. ADDIE Fase 1 - Evaluación de su Necesidades de Capacitación: Evaluación de las necesidades de los objetivos de formación ¿Qué resultados globales o los resultados deben ser realizadas por los alumnos? Esos resultados por lo general se identifican a partir de los resultados de las evaluaciones. o mediciones, de lo que una persona o lugar de trabajo necesita para llevar a cabo con el fin de lograr un cierto nivel de rendimiento deseado. Un resultado podría ser la capacidad de realizar un trabajo complejo. 2 ADDIE Fase - Planes de Formación Proyectos y Objetivos de Aprendizaje ¿Qué objetivos de aprendizaje debe ser logrado por los alumnos con el fin de lograr los resultados generales, y qué actividades pueden ser realizadas por los formadores y alumnos para lograr esos objetivos? La integración de los resultados generales, objetivos y actividades y también la forma en que serán evaluados comprenden el diseño del programa de aprendizaje y desarrollo. Los objetivos de aprendizaje a menudo se describen en términos de un nuevo aprendizaje - los nuevos conocimientos, habilidades y competencias. ADDIE Fase 3 - El desarrollo de actividades de capacitación y materiales Ahora es importante para obtener aún más claro en lo que deben ser obtenidos y desarrollados con el fin de llevar a cabo las actividades para alcanzar los objetivos de los recursos. Recursos podría incluir ciertos conocimientos, instalaciones y tecnologías. Desarrollo podría incluir varios entrenadores y alumnos revisar el diseño de la capacitación para asegurar que cumple con su naturaleza y necesidades. ADDIE Fase 4 - La implementación de su programa de entrenamiento Ahora está listo para que los formadores y los alumnos participar en el programa, para llevar a cabo las actividades y evaluaciones de aprendizaje. Aplicación a menudo resulta en refinar el diseño original del programa de formación. ADDIE Fase 5 - Evaluación de su Programa de Capacitación Como formadores y alumnos participan en el programa, la evaluación debe ocurrir de la calidad de las actividades y el grado de consecución de los objetivos. Después del programa, la evaluación debe ocurrir para evaluar el grado de consecución de los objetivos generales del programa. La evaluación podría centrarse en corto plazo, intermedios y resultados a largo plazo. APRENDIZAJE Y DESARROLLO PROGRAMAS - FUNCIONES Y GESTIÓN Gestión de Programas y Actividades de Aprendizaje y Desarrollo Los practicantes de Aprendizaje y Desarrollo